本网讯（人文与外语学院 刘姿妤）为提升朋辈互助员对心理问题的识别能力与支持效能，人文与外语学院于10月30日在第九教学楼南502教室举办第十八期心理健康教育工作朋辈队伍培训。本次培训由学院心理专干刘姿妤老师主讲，覆盖2025级全体心理委员、寝室心理信息员及心理健康部干部，通过案例剖析、职责明晰与实操指导，筑牢校园心理安全防线。

培训伊始，刘老师结合正反两个典型案例深入剖析,让学员们深刻认识到朋辈互助员在心理危机干预中的重要作用。在培训核心环节，刘老师系统阐述了朋辈互助员“关注、倾听、帮扶、报告”四大职责，详细解读工作规范与操作流程。她特别强调要对11类重点人群保持关注，并明确“寝室信息员→心理委员→辅导员→心理发展指导中心”四级报告路径。针对学员普遍担心的“破坏关系”“误判问题”等顾虑，刘老师告诉学员们，心理危机报告不影响学业评优，专业评估由老师负责，互助员只需提供线索，以消除学员们的顾虑。

在实践支持层面，培训介绍了学校丰富的心理健康特色活动体系，如校园心理舞台剧大赛、心理游园会等，这些活动通过寓教于乐的方式增强学生的心理韧性。与此同时，学校心理发展指导中心提供专业的软硬件支持，设有沙盘游戏室、音乐放松室等多个功能区域，为朋辈互助工作提供坚实保障。

刘姿妤老师在总结中强调，朋辈互助是一项用生命影响生命的工作，不需要高深知识，但需要真诚、责任与智慧。学院会持续完善培训机制，推动朋辈互助员在心理健康教育中发挥更大效能，共同织就一张有温度的校园心理安全网。