为推动数字技术与外语教学深度融合，提升教师信息化教学能力，4月17日，人文与外语学院成功举办主题为“数字技术赋能外语教学创新与伦理思辨”的教师教学发展活动。主讲教师为学院龚维国老师，学院全体教师参加本次活动，共同探索人工智能时代外语教学的新路径与新挑战。

龚维国老师以“数字技术赋能教育的演进之路”为切入点，详细梳理了从计算机辅助教学到人工智能深度应用的发展历程。龚老师围绕数字技术在教学场景中的应用展开深入探讨，在授课场景，展示了虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术如何构建沉浸式学习环境，通过动态化、场景化的呈现，有效提升学生记忆效率；同时，自然语言处理（NLP）技术在词组抽取与语料分析中的应用，为教师备课提供了丰富的教学资源。在写译教学场景中，基于AI的难易程度判断与评分辅助系统成为亮点。通过系统可精准分析学生作业，不仅能纠正语法错误，还能从逻辑结构、语言表达等维度给出优化建议，助力教师实现高效、精准的教学反馈。在教学评价领域，从人工智能生成内容（AIGC）作业检测、大数据学情分析，到智能口语评测，一系列数字化工具的应用让教学评价更科学、全面。

   活动现场，智能教学助手与数字人视频生成技术的演示激起老师们强烈的兴趣。智能体可实时解答学生疑问、推送个性化学习资源，数字人则以生动形象的方式模拟优质教学过程，为教学资源开发提供了新方向。

在交流环节，与会教师围绕人工智能时代的伦理问题展开深入讨论。数据隐私保护、算法公平性、学生自主能力培养等议题引发广泛共鸣。参会老师们一致认为，在拥抱技术创新的同时，必须坚守教育本质，审慎应对技术应用中的伦理挑战，确保数字技术服务于教育教学的良性发展。

数字技术正不断重塑教育形态，为外语教学带来前所未有的机遇。本次教学发展活动为教师们搭建了交流与学习的平台，推动了数字技术在外语教学中的创新应用。