外国语学院 “十二五”发展规划

 
        高水平的大学必须有高水平的教育和研究做支撑。在学校创办高水平大学的进程中，外国语学院应具有不可替代的特殊地位和作用。继续坚持“质量立院、人才兴院、勤俭建院、从严治院”的原则，为推进我校现代化高水平教育而努力。
        “十二五”是外国语学院发展的重要时期，根据《中华人民共和国高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、湖南省教育厅《关于做好教育事业发展“十二五”规划编制工作的通知》和我校编制《“十二五”发展规划》的相关精神，结合学院的实际，编制本规划。
 
一、学院概况及存在的问题
        1、学院概况
        我院筹建于1993年，1994年4月正式成立外语系，2002年9月更名为外国语学院。现设有英语系、日语系、大学英语教学部；拥有语言学习中心（教育部示范点）、语言研究所。学院现有英语和日语两个本科专业，有全日制在校本科生600多人，2007年开始招收外国语言学及应用语言学硕士研究生，建立了本科生、硕士生的人才培养体系。
        学院现有教职工113人，专任教师96人，行政教辅人员17人，专任教授3人，副教授23人，硕士生导师10人。拥有硕士及以上学位的专任教师52人，占全院专职教师的53.6%以上。有国家教育部大学英语教指委1人，湖南省中青年专家1人，湖南省高校中青年骨干教师培养6人。
        学院拥有一千多万资金的教学设备。语言学习中心被教育部评为全国大学英语教学改革示范点，中心有各类教室42间，学生座位3400多座，共计4100平方米。中心设有网络自主学习教室，数字化语音教室，多媒体网络教室，影视教室等。
        近五年来，先后获教育部教改课题1项，主持省社科基金8项、教育厅教改课题18项，主持横向课题6项，校内科技创新基金、教改课题100多项。各类项目经费100多万元。发表学术论文600多篇，其中外语类核心12篇；出版专著两部，获省教学成果奖1项，获校级科研和教学成果奖8项，主编省部级“十一五”规划教材6本，主编或参编其他教材10本。
 
        2、学院发展建设中存在的主要问题
       （1）学科建设处于起步阶段，学科专业发展不平衡。学院现有的英语和日语两个专业是属一级学科语言文学，尽管有外国语学及应用学硕士点，但是为二级学科，并且日语还不能单独招收研究生。
       （2）师资队伍建设有待加强。学院青年教师较多，学科方向需要凝练和融合，学科梯队有待于持续建设和优化，师资队伍整体实力还较弱，高水平的学科学术带头人不足，高学历高职称教师少，名师大师等人物就更少。
       （3）学术氛围和大课题研究有待加强。由于年青教师多，且教学任务重，目前部分教师的科研方向尚不明确或无法从事科研活动。有一定数量的副教授和研究生甚至包括教授承担国家级和省部级的研究课题不多，获得的成果不突出。
 
 
二、“十二五”学院发展规划
        1、指导思想
        坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立科学发展观，按照《高等教育法》，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神，以教学工作为中心，学科建设为主线，加强师资队伍建设，提高人才培养质量。以本科教育为主体，积极发展研究生教育，开展科学研究和社会服务，夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵，进一步提高教育现代化水平，全面提高管理水平，实现学院的发展目标。
        2、发展目标
        在“十二五”期间，在继续强力推进大学外语教学改革的同时，学院将依托英语、日语学科，合理整合教育教学资源，培育新的学科生长点，建立能出高水平成果的学术创新队伍，拓宽学院的发展空间，通过教学与科研协调发展，发挥学院的后发优势，努力促使学院由教学大院向教学和科研强院转变，促使学院的科研实力得到快速提升，实现学院教学和科研同步跨跃式发展。
        经过五年的努力，建设一支年龄、学历、职称结构合理、教学质量高、科研能力强的学科队伍，把学院建设成为在省内有一定的知名度、在全国农林院校名列前茅的学院。
        3、发展规模
        1）学生规模
        到2015 年学院在籍英语、日语、韩语专业本科学生（标准生）总规模达到 1000 人左右(不包括东方科技学院和职业教育学院的英语、日语专业学生)，其中英语学生480-500人、日语240人；韩语200-240；学生硕士研究生 100 人左右；成人教育学生3000人左右。
        2）教职工队伍
        2015年全院教职工共 150 人，其中专任教师 130人，行政教辅20人。专任教师130人中包括英语专业教师35人，日语专业教师 18 人，韩语17人，大学英语教师 55 人，其他少数语种教师5人。
        3）教师职称和学历结构
        2015年，全院教授 10 人，其中英语专业8人，日语专业 2 人；副教授 50 人，其中英语 38人，日语专业 8 人，韩语4人；博士 10人，其中英语专业 8人，日语专业 2人；硕士120人，其中英语95人，日语专业 12人，韩语专业10人，少数语种3人。
        4、发展思路
        紧紧围绕学校提出的“十二五”战略目标和总体规划，提出外国语学院“三步走”的战略。第一步：努力建设现有本科专业，不断提升教学、科研和学术整体水平。第二步：为学校创建高水平教学研究型大学提供坚实的基础支撑，不断增强本科办学实力，同时把外国语言文学及应用语言学硕士点提升为外国语言文学一级学科硕士点，为语言学博士点打好基础。第三步：力争在2011-2015年的时间内将外国学院建成省内有一定影响的，在全国农林院校名列前茅的教学研究型学院。
 
三、“十二五”学院发展的主要任务
        1、专业建设与本科教学
        外国语学院是学校的教学大院，这不是因为外国语学院擅长教学，而是由学校的学科在人才培养中的地位和作用决定的。我们必须继续建立以坚持人才培养质量为目的，以本科教学为中心、以大学英语教学为主体、以外语和日语专业教学为重点、积极开展研究生教育、稳步发展成人教育，加强学科建设、师资队伍建设，不断提高教学和科研水平
        （1）“十二五”期间，学院要牢牢把握本科教育质量的内涵，采取行之有效的措施，充分利用全国大学英语教学示范学校这个平台，稳步提高本科尤其是大学英语教学质量。在有计划、有步骤地建设好现有的英语、日语本科专业的基础上，经充分调研，申报增设“应用韩语”本科新专业。
        （2）指导青年教师迅速成长。近几年学院提升了几名教授，应把指导青年教师过好教学关是学院的主要任务之一。根据学院实际情况，健全教学管理制度，把“青年教师导师制”、青年教师讲课比赛等作为一项常抓不懈的工作，使青年教师迅速熟悉并融入课堂及实验教学。并通过邀请国内外专家作学术报告、本院资深教师上全院教学公开课等手段，促进我院教学水平的提高和优良教风的形成，推动学院快速发展。
        （3）根据学院语言专业的特点，建立科学的语言专业课程体系。加强精品课程建设，争取建设3-4门校级精品课程。大学英语在“十一五”期间获得全国大学英语教学改革示范，在此基础上进一步申报湖南省精品课程和国家精品课程；面向英语和日语基础和专业课程，选择2-3门作为建设的重点；并进行教学团队的建设；把所有英语和日语本科专业课程都建立教学信息化平台，实现网上自主学习、网上答疑、网上测试等，增强师生互动。
        （4）完善大学英语教学，提高教学质量。根据大学英语课程的特点，对不同学院所需的语言知识模块进行深入调查，进而有针对性地安排教学内容，教师相对固定，真正做到学有所需，学有所用，提高学生兴趣，提高各类学生实际应用英语的能力。
        2、学科建设与研究生培养
        明确学科建设的指导思想，加强对学科建设重要性的认识，提高学科建设意识，活跃学科学术气氛；努力构建学院学科建设新体系，建立和完善学科建设的内在动力机制，建立以英语为主，少数语种为辅的学科建设组织构架；结合各专业建设协调发展。
        （1）“十二五”期间学院的主要工作要放在提升学院在省内外的地位、形成教学及科研特色、促进学科的建设与发展等方面。
        （2）落实学科负责人制度，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、学术水平较高的学科队伍。学院坚持“引进来，送出去”的原则，一方面积极引进高层次人才，另一方面重视在职青年教师的培养，通过读博士、访问学者等多渠道培养青年教师，让他们尽快成长为学科建设的主力。同时积极拓展对外交流，引进海内外优质教育资源。
        （3）积极准备一级学科硕士点的申报工作。加强学科建设，把英语文学从目前的校级重点学科努力建设成为省重点学科（B类）；并充分组合资源优势，积极申报外国语言文学硕士点，力争到2012年把外国语言学及应用语言学建设成为外国语言文学一级学科硕士点。
        （4）凝炼学科方向，使人人有学科归属。鼓励教师开展科研，构建科研团队，形成科研与教学相互促进、协调发展的局面；进一步组织学术讨论班，强化学术交流与交叉研究，提高整体科研实力；鼓励年轻教师参加学术会议，在职进修，合作研究，进一步拓展学术视野与科技创新能力。
        3、学生培养
        （1）加强学风和教风建设，提高人才培养质量
积极发挥教师课堂主导作用，通过良好的教风，带动学风建设。全院教师要在教学过程中，用自己在新学科领域的研究成果，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，引导学生的学习兴趣和自主学习能力。教师不仅要传授专业知识，更要做到教书育人、管理育人。
        建立科学完善的学风监督评估体系和学风建设目标责任制，使教师的治学态度更加严谨，育人意识进一步增强，努力实现学生学习目的明确、学习态度转变、学习动力增强、学习积极性提高、学习成绩进步、实践能力提高的目标。
        支持和鼓励学生积极参与课外科技和创新活动，强化实践环节，努力提高学生的实践和创新能力、锻炼提高学生的就业能力，加强课程实习、就业实践基地的建设。各专业积极与相关企事业单位建立稳定的教学实习、社会实践和就业实践基地，规范校内外实习基地管理；科学合理地设计实践、教学内容体系，保证实习及实训质量，为培养应用型、复合型人才提供基础条件。要充分发挥我院教师对外联系单位的作用，通过他们来联系合适的企事业单位，到2015年完成校内外教学实践、就业实训基地15家的建设任务。
       （2）深化教学改革，提高学生综合素质
积极推进素质教育，增强学生的创新和实践能力，不断提高考研率，使学生考研录取比例能达到35%以上，学生的就业率保持在学校的平均数以上。一是加强基础课程教学、强化技能培训，更多的联系用人单位，与用人单位签订合作协议，进行订单式培养，给学生提供个性化的服务和经验，使学生的专业课学习能和将来的工作有密切的联系；二是注意课堂教学和社会实践的关系，让更多的同学能接触到生产一线，学以致用；三是培养学生的社会意识和责任感。通过各种途径，如参加教师科研课题、申请各种创新课题、参加社会实践等，把知识学习与未来职业发展联系在一起，帮助学生为将来工作做好准备。
        4、科学研究和科技创新
        加强语言应用研究和实证研究，体现语言研究特色，拓宽横向开发渠道，整合科研队伍，规划科研方向，做出研究特色，提升科研水平。
        “十二五”期间争取能申请到1-2项国家社科基金课题及若干项省、厅级课题。立争英语语言类在国家社科基金资助有新的突破，日语类研究在开发项目上有创新，立足湖南经济，加强与企事业单位、大公司集团的合作，争取更多的横向课题。
        培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队，促进科研与教学互动，鼓励教师进行科学研究，发表高水平的科研论文，为教师申请各类基金和发表高水平的科研论文提供必要的支持。
        5、语言学习中心及实习基地建设
      （1）加强语言学习中心的规范化管理，提高管理水平。在日常管理中强化岗位负责制，发挥语管工作人员的技术特长，提高对语音设备维护和维修的水平。
      （2）学院将继续积极申报校内外各种建设项目，争取各种语音室建设经费，以进一步加强语音实验室建设。在“十二五”期间争取建设1个同声传译语言实验室，建立一个卫星语言接收系统，新建3-4间语言教室，改造6-8间语音教室，新建2个语言工作站等。进一步提高基础语言实验课程的教学质量，保证本科语言实验教学和实践教学环节的顺利进行。
      （3）进一步完善语言学习中心自主学习教室的开放体系，提高开放程度。继续完善语言学习中心网络管理平台，为学生和教师提供开放的交流平台；完善网上教学系统，为学生提供自主学习的广泛资源；同时建立自主学习开放的评价系统，不仅提高语言学习中心为全体教师和学生的服务意识，同时也提高语管中心人员的责任心。
      （4）实习基地建设是提高人才培养质量的一个重要环节。实习基地是学生学以致用和从学校走向社会的桥梁和纽带。学院为提高人才培养质量，拓宽毕业生就业渠道，十分重视实习基地建设。“十二五”期间，学院计划新增3-5个签约实习基地。加强实习基地建设，继续建设层次高的、规模大的，在省内有一定影响的实习基地，保证学生良好的实习环境。要抓好学生的就业方向和就业市场，对毕业生要营造好的就业环境、畅通就业信息、优化就业服务，“十二五”期间，使我院毕业生一次性就业率超过88％。
        6、国际交流与合作
        学院将继续发展与国外的交流与合作，并积极拓展合作空间，支持教师出国做访问学者，同时也鼓励教师出国攻读博士学位。计划五年之内，选派8-10名优秀的年青教师去英语国家读博，且学院给予一定的经费支助。邀请国内外一些资深专家来我院作学术报告，进行学术交流，让更多的师生受益；鼓励教师参加国际学术会议，以促进学科建设的发展和办学水平的提高。
        7、党建、思想政治工作与精神文明建设
        （1）加强政治理论学习，提高思想觉悟。学院加强对党员队伍的教育，并作为保持共产党员先进性的基础工作常抓不懈。学院采取集中学习和自学、讨论和交流相结合的灵活学习方式。认真学习“十八大”会议精神，提高师生的理论水平和思想政治素质。努力抓好师生员工的思想政治工作，为学院各项事业的稳步健康持续发展提供思想和组织保证。
        全面落实党政共同负责机制和民主集中制原则，共同研究决定涉及学院发展的重大事项，发扬民主，增强工作透明度，以团结促和谐发展，进一步增强领导班子的凝聚力、战斗力和影响力，使学院管理工作更加规范化和科学化。
        （2）加强党的组织建设，抓好党员队伍建设。学院党总支始终以基层党支部建设为重点，认真抓好民主集中制各项规章制度的落实，狠抓党员队伍建设，为促进学院各项事业的改革和发展贡献力量。
加强党员队伍的教育和管理。党员队伍建设是党的组织建设的基础工作，学院严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，认真做好组织发展工作。从确定入党积极分子，到发展对象的确定，直至新党员的接收，院总支做到程序严谨、手续完备，牢牢把握各个环节，做到一个不少，一个不漏，确保发展新党员的质量。
       （3）加强党的作风建设，不断健全反腐倡廉的长效机制。党的作风建设与思想建设、组织建设是相互联系和相互促进的。作风建设是新形势下全面推进党建的一个重要环节，是提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的一个重要切入点，学院要重视抓党的作风建设，形成一套行之有效的长效机制。
        8、工会建设
        我院女教师居多，年青教师也居多，开展丰富多彩的文化娱乐活动，活跃教职工课余生活，增强教职工的身心健康。首先要创建文化阵地，以丰富多彩的群众文化娱乐活动为载体，营造健康向上的学院人文氛围。继续完善“2+1+1+1” 的模式，即两建立（建立和完善组织机构，建立文体活动梯队）、一开辟（开辟活动场所）、二增加（增加活动器材）、三寻找（寻找活动经费），促进活动有序健康的发展。
       充分发挥作为党和学院联系职工群众的桥梁和纽带的作用，把关爱和帮助教职工群众，特别是关爱和帮助困难职工放在工会工作的重要位置，办实事，求实效，全心帮扶，使广大职工群众感受到“娘家人”的温暖。
继续加强与校工会和其他兄弟部门工会的联系，为学院、老师们争取解决一些实际的问题。
 
四、实施“十二五”规划的主要保障措施
       1、加强党建和思想政治工作，保障学院和谐发展
       坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以大学文化建设为载体，促进师德院风建设，进一步加强大学生思想政治教育，努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。充分发挥党组织和党员在学院事业发展中的政治核心作用、战斗堡垒作用和先锋模范作用。
        2、加强制度建设，建立制度保障体系 
        建立并完善有效的激励机制和竞争机制，创造人才脱颖而出的良好环境。通过有效手段培养良好的教风、学风，以调动广大教师教学、科研和育人的积极性，推动学院全面发展。健全学院的相关规章制度及奖惩措施，弘扬正气，提高学院的凝聚力；加强学院内部管理，不断提高教学、科研及管理水平，营造良好的学院氛围。
        3、加强学科建设，提升学科水平
        加强现有学科的建设工作，带动新兴学科，提高教学质量和科研水平；加强对外交流，提升学科建设水平。积极为学院教师创造良好的思想氛围与工作环境，加强学科带头人和青年骨干教师的培养及对外交流。
        4、推进素质教育，提高就业率
        积极推进素质教育，增强学生的创新和实践能力，不断提高考研率，积极创新就业机制，强化技能培训，探索学院与企合作培养的模式，提高学生就业率。
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