为了进一步加强外国语学院党总支建设，增强党组织凝聚力、创造力、战斗力，提高党组织生活质量，加强党员的教育和管理，充分发挥党员的先锋模范作用，围绕学校党委的中心工作，努力开创外国语学院党建工作新局面，特制定外国语学院2010年党总支建设工作计划。 一、 加强领导班子建设，认真做好思想政治教育工作 l、领导干部要认真执行“中心组学习制度”，每月进行一次集中学习，进一步解放思想，增强本学院领导班子的执行力，提高战斗力。 2、坚持“党政联席会议制度”，重大问题通过学院党政联席会议研究确实，增强工作的透明度,自觉接受党内外群众的监督。 3、实行领导干部联系教研室或教师个人或学生班级的工作机制： 领导干部 联系教研室、党支部 联系学生班级 李 雁 教工三支部 07级日语翻译班 朱乐红 教工一支部 09级英语1、2班 胡东平 教工二支部 08级日语班 张玉上 英语专业教研室 王伟萍（09级研究生） 盛宏标 学生支部 2010级日语班 4、坚持每两周一次的政治学习制度，认真组织教师学习党的教育方针和高等教育政策，明确在促进学院科学发展、构建和谐校园、做好教书育人工作中的职责，增强责任意识、奉献意识，精心备课、认真授课，爱岗敬业、争挑重担。 5、通过各种形式，在学生中开展社会主义核心价值体系、构建和谐校园等内容的学习，帮助学生树立马克思主义“五观” （国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观），教育学生坚定信念、追求真知，真正成为对社会有用的人。 二、加强师德建设，提高修身立德的自觉性。 1、继续开展师德学习教育活动，组织教师认真学习有关的法律法规和文件，加强对教师的政治思想、爱岗敬业、为人师表等方面的教育，增强责任意识、奉献意识，提高修身立德的自觉性。 2、认真开展“争先创优”活动，在教师中营造积极向上、崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，在青年教师中营造比师德、比技能、比贡献的良好氛围，在相互影响、相互熏陶中提高教师的师德水准。 3、认真落实行之有效、操作性强的规章制度，形成强大的师德约束力，防止和纠正教职工中的失德行为，以保证师德建设健康有序地发展。 三、加强党组织建设，努力提高党组织的战斗力。 1、精心策划组织生活的形式，创新党组织活动的内容，使党组织生活贴近党员的思想、工作和学习实际。各党支部要坚持每两个月开展一次党组织生活，每月召开一次支委会，每学期至少要开展两次以上的主题党日活动。 党支部 主题党日活动名称 教 工 党支部 1、以党建设促教学，开学习党章的务虚会议。 2、组织党员观看有教育意义的录像、电影。 3、以党建促教学，开展参观红色根据地活动。 4、以党建促教学，举办师生联谊活动。 3、严格各党支部的组织生活纪律，坚持党支部组织生活会制度、党内谈心制度和党员思想汇报制度，认真组织党员过一次组织生活会，引导党员开展批评和自我批评，搞好自我教育。 4、按照院党总支的要求，落实好每一项具体工作，提高党员素质，积极开展“创先争优”活动，充分发挥教师和学生党员在各自岗位上的先锋模范作用，争创先进支部，年底结合年度考核，党总支组织教师和学生支部分别对党员承诺落实情况进行考核。 5、教师党支部的支委会成员及党员要分别联系一个班级或一名教职工或一名入党积极分子，落实相关任务和责任，以高度的责任心做好责任对象的工作，解决师生普遍关心、急需解决的问题，做师生的贴心人。 6、以庆祝学校建校六十周年为契机，大力开展知校爱校教育。 学院将通过主题班会、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、评先评优等多种形式，深入开展知校爱校教育，引导广大师生牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，把理想信念落实到学习和具体工作之中，立足本职，奉献岗位，积极为迎接建校六十周年做出力所能及的贡献。 7、严把发展党员的入口关，认真做好学生党员发展工作，同时要加大对教师入党积极分子的教育、培养和考察工作的力度。学院分党校计划十一月针对递交入党申请书的新生进行初级培训，宣传党的基本知识。条件成熟一批发展一批，使学生党员比例达到11％左右。 四、积极开展党风廉政建设 1、按上级精神，严格执行党员领导干部的党风廉政责任制，严格执行有关规定，严格要求自己，以身作则，严以律己，勤政廉政，自觉接受群众的监督，不断改进工作，继续保持艰苦奋斗的工作作风，树立班子良好形象。 2、全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风和学术道德建设，把党风廉政建设责任制落到实处，杜绝违规违纪现象的发生。 3、加强制度建设，进一步规范管理。根据“公开、公正、公平”原则，让教职工知院情、参院事、议院政，调动教职工的积极性和创造性，为学院献策出力，行使当家作主的民主权利。 五、安全稳定工作 1.贯彻落实学校综合治理、维稳安全工作会议精神，坚持学院党政领导带班、学院行政人员值班制度，时刻关注学生的思想动态，通过各种渠道培养学生安全防范意识和责任意识。 2、加强学院网络管理人员安全意识，强化网络安全。 3、特别要关注生活上、学习上、心理上、就业上存在困难的学生，发挥各级组织的积极作用，做好学生心理障碍防预工作。 2010-9-10